批准立项年份	2015年
通过验收年份

 

 

 

国家级实验教学示范中心年度报告

（2020年1月——2020年12月）

 

 

 

实验教学中心名称：高原训练实验教学中心

实验教学中心主任：孙振武

实验教学中心联系人/联系电话：王航平/13669704221

实验教学中心联系人电子邮箱：wanghangping2006@163.com

所在学校名称：云南师范大学

所在学校联系人/联系电话：周辉/0871-65912891 13888836137

 

 

 

2021年03月12日填报

 

 

第一部分  年度报告编写提纲（限5000字以内）

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况。

本年度“高原训练实验教学中心”继续以教育部关于国家级实验教学示范中心建设要求为指导、依托体育学院、利用云南得天独厚的亚高原、高原训练地域优势、继续深入秉承“以人才培养、知识运用、服务社会为宗旨；以课程教学、实践活动、技能培养为手段、以高原训练实践研究成果推广与应用为目的”的实验教学理念，深化实验教学改革。

本年度，在中心主任的领导和团队成员的共同努力下，中心各项工作顺利开展，在教学、科研、体育竞赛、社会服务等各方面再上新台阶，人才培养呈现出积极态势。

（二）人才培养成效评价等。

1、2020年度，依托实验教学中心，共有2人获批立项云南省教育厅课题立项，13人次获批校级研究生及本科生科研创新基金立项及获奖，公开发表学术论文16篇。

    2020年度大学生（含研究生）课题立项及获奖

序号	项目名称	学生姓名	指导教师	所属类别
1	健康中国背景下云南特有少数民族青少年动商发展与健康促进的循证实践研究	朱宣金	王航平	研究生科研创新基金
2	“扶贫+振兴”视域下怒江州泸水市3-6岁幼儿粗大动作发展研究	李剑	宋淑华	研究生科研创新基金
3	在昆高校教师锻炼坚持性及影响因素的Logistic回归分析	张滨	高春刚	研究生科研创新基金
4	昆明市社区残疾人体育生活方式及影响因素	王芳香	崔思栋	研究生科研创新基金
5	3-6岁幼儿足球运球动作发展特征与协调能力的研究	龙腾	冯强	研究生科研创新基金
6	水域安全教育融入儿童游泳初学的构建与实验研究	张世超	翟波宇	云南省教育厅科学研究基金研究生类项目
7	足球教学中“有效失败”理论模型的应用研究	陈昌欢	聂真新	云南省教育厅科学研究基金研究生类项目
8	青少年特发性脊柱侧弯（AIS）筛查及运动疗法干预研究	李同泽	宋淑华	云南省第八届学校体育大会论文一等奖

 

2020年度大学生（含研究生）课题立项及获奖（续）

序号	项目名称	学生姓名	指导教师	所属类别
9	1996-2018年国内高校体育教学改革研究现状、热点与前沿的可视化分析	郭鹏鹏	宋淑华	云南省第八届学校体育大会论文一等奖
10	“健康中国2030”背景下师范类大学生急救知识储备调查	何皓闻	宋淑华	校级大学生科研基金
11	课程思政视域下云南师范大学武术课程育人路径研究	张有为	宋淑华	校级大学生科研基金
12	基于功能性体能训练应用价值的高校体育新课程改革探究	韩正飞	袁际学	云南省第八届学校体育大会论文一等奖
13	运动技能学习的实践整体论模型	郭加星	聂真新	云南省第八届学校体育大会论文二等奖

 

2020年度大学生（含研究生）论文发表

序号	论文题目	第一 作者	发表期刊	论文类别	发表日期
1	体育锻炼对老年人平衡能力影响的Meta分析	张滨	冰雪体育创新研究	一般期刊（E1类）	2020/06/25
2	2010—2019年我国体能训练知识图谱分析	李剑	中国体育教练员	一般期刊（E1类）	2020/01/15
3	篮球运动员高原训练的研究进展	白峻滔	体育世界(学术版)	一般期刊（E1类）	2020/01/04
4	羽毛球技术动作的运动生物力学研究现状综述	丁  宇	当代体育科技	一般期刊（E1类）	2020/10/08
5	2008-2020年国内校园足球发展的演化路径及可视化分析	李  剑	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/09/23
6	8周Nike Training核心肌肉力量训练对健美操专业学生动态平衡能力的影响	刘鑫钰	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2021/01/21
7	对云南省普通高考体育测试增设乒乓球项目可行性研究	赵  凯	冰雪体育创新研究	一般期刊（E1类）	2020/11/20
8	体育运动中常见的运动错觉分析	李国巧	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/6/1
9	河南省漯河市城区健身俱乐部开展现状调查与分析	刘  爽	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/05/15
10	关于运动解剖学的几个基本理论问题	刘  爽	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/4/15
11	文山学院篮球专项课训练中学生损伤情况的调查分析	李国巧	体育世界(学术版)	一般期刊（E1类）	2020/03/25
12	浅析高校体育舞蹈体能的训练方法	张 丹	冰雪体育创新研究	一般期刊（E1类）	2020/1/10
13	社区残疾人体育生活方式现状文献综述	王芳香	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/11/01
14	浅谈在体育舞蹈中的情绪渲染的研究	张 丹	文体用品与科技	一般期刊（E1类）	2020/07/01
15	业余马拉松爱好者训练难点调查及解决路径	徐加霖	山西大同大学学报(自然科学版)	一般期刊（E1类）	2020/03/15
16	云南户外体育产业发展的SWOT分析	王云艳	安徽体育科技	一般期刊（E1类）	2020/04/1

 

2、社会实践

实验中心继续与云南省体育局国家体育训练基地、云南省体育局、云南省体育科研所、云南省中长跑队、96822部队、昆明陆军学院进行科研合作，加大与云南省女子强制隔离戒毒所的合作关系，与云南省第五强制隔离戒毒所、云南省残联、昆明市残联建立了新的合作关系，拓宽了学生社会实践的渠道。

3、体育竞赛

在高原环境下的科学化训练，助长了我们的训练成绩的提高。本年的训练成绩总结。具体见附表1。

二、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

1、教学改革立项、进展、完成情况

2020年度，中心教师积极申报教改项目，共新增云南省哲学社会科学基金项目3项，新增1个校级运动康复大数据研究中心，新增2门校级线上、线下混合课程建设项目，其余在建项目顺利进行中。

 

序号	项目名称	级别	主持人	时间	立项、进展、完成情况
1	云南特有少数民族青少年体质演进与归因研究	省部级	王航平	2020.07	立项
2	政府-社区-家庭联动背景下云南省全民健身体系优化研究	省部级	宋淑华	2020.07	立项
3	云南15个特有民族体育非物质文化遗产传承人口述整理与研究	省部级	张  豫	2020.07	立项
4	高原训练实验线上+线下一流课程	校级	王航平	2020.12	立项
5	云南省研究生专业核心课程《高级运动生理学》	厅级	王航平	2020.12	立项
6	运动训练学线上+线下一流课程	校级	杨勇	2020.12	立项

 

2、实验教学改革与创新

（1）疫情常态化下，线上实验课程成功开设

2020年，一场突如其来的疫情，给我们快乐祥和的新春笼罩上了些许阴霾。打乱了我们正常生活节奏的同时，也使我们的开学时间一再延期。为了不让疫情影响同学们的学习，国家教育部发出了“停课不停学、停课不停教”的号召，中心在此期间，克服困难，依然在全校范围内率先开设了高原训练实验课程。为了上好在线上课程，中心教师自学了Crazy Talk动画技术、Easysketch pro 手绘画、格式化工厂、Adobe presenter Video Express、嗨格式录屏大师、词云图、思维导图等软件的使用，力争使自己成为在线教学的“硬核”。为了提高学生的学习兴趣。在师生不见面的情况下，为保证教学质量不降低，中心教师对在线教学方案进行了多次研讨。该方案实施过程的主要环节包括，首先，以超星泛雅平台自建的课程SPOC为主要支撑，以国家虚拟仿真实验教学开放课程——《高原特有运动损伤与高原训练监控虚拟仿真实验》相关资源为辅助。然后，利用Adobe presenter Video Express+学习通讨论、签到和 “摇红包”等方式与学生进行互动，在教学内容的呈现方式上，我将教学内容进行了碎片化处理，并进行了“翻转”，让学生带着问题来学习，并时常让学生处于一种学习的“紧张感”之中。大大提升了学生的学习兴趣。

(2)高原特有运动损伤与高原训练监控虚拟仿真实验面费向全身会开放

在疫情期间，教育部向我中心的虚拟仿真项目发出邀请，随后，我中心积极响应，通过实验空间，向全社会进行了虚拟仿真实验项目的共享。通过1年多的共享，受到了使用高校的一致好评。实验浏览量达19330人次，做实验人数达到2137人，实验通过率达到92.9%。

（二）科学研究等情况。

实验中心十分重视科学研究工作，2020年度依托实验中心公开发表论文6篇，其中：CSCD收录3篇、中文核心1篇、2篇国际会议论文；主编及参编著作1部，荣获各种科研奖项3个。

2020年度中心教师发表论文

序号	论文题目	第一作者	发表期刊	论文 类别	发表日期
1	体育心理学教材演变历程及改革新方向	高春刚 宋淑华	山东体育学院学报	北大 核心	2020/03/15
2	60～69岁老年气排球运动参与者体适能及主观幸福感的特征	宋淑华 侯林艳	中国老年学杂志	北大 核心	2020/05/10
3	特异性训练法对青少年特发性脊柱侧凸效果的Meta分析	王航平 孙振武	中国学校卫生	北大 核心	2020/09/25
4	决策树算法在老年人轻度认知障碍临床筛查中的应用	王航平 孙振武	云南师范大学学报(自然科学版)	D2	2020/10/26
5	8周递增负荷跑台训练对女性强制隔离戒毒人员身体成分变化及影响因素研究	张建磊 王航平	体育科技文献通报	一般期刊（E1类）	2020/05/22
6	对体育教师资格考试的分析与建议——以体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）为例	王晓琴	当代体育科技	(ICMBT 2019)	2020/10/04

 

2020年度中心教师出版著作

序号	著作名称	作者	出版社	著作	出版日期
1

 

2020年度中心教师获奖

序号	第一完成人	成果名称	发证机关	获奖 日期	获奖 级别	获奖  等级
1	孙振武	高原训练实验教学改革与创新实践研究	云南师范大学	2020.12	校级奖	教学成果三等奖
2	王航平	预防女性运动员踝关节扭伤的神经-肌肉训练效果的系统综述及Meta分析	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文一等奖
3	宋淑华	PAD教学模式：地方师范性高校体育专业理论课教学方式的有效转变	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文二等奖
4	宋淑华	新冠病毒疫情防控下云南省大学生健身锻炼现状及影响因素研究	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文二等奖
5	高春刚	新冠病毒防控期我国居民健身锻炼状况及影响因素研究	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文二等奖
6	刘  坚	白族霸王鞭舞对成年女性身体素质和身体机能的影响研究	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文一等奖
7	王植镯	基于肌肉离心、向心收缩特征的短跑运动员力量训练手段研究	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文一等奖
8	袁际学	精神分裂患者的运动干预研究	云南省教育厅	2020.12	厅级奖	云南省第八届学校体育大会论文二等奖

 

三、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

在中心主任的领导下，中心定期召开会议，商讨中心硬件建设和师资队伍建设等相关问题，采取补充、流动、进修等多项举措鼓励教师学习和提高。如不定期的选派中心教师到国内外进修；选拔责任心强、业务能力精、沟通能力优的老师管理中心的日常教学；通过评优、绩效等各种方式鼓励有技术特长的老师参加国际及国家各类竞赛，发挥立足高原和科学化训练的双重优势；同时，将训练和比赛的宝贵经验反补教学，收到了明显的效果。

(二） 队伍建设的举措与取得的成绩等。

中心十分重视队伍建设，为中心成员提供尽可能多的平台来提升实验教学能力。2020年中心共有1人晋升副教授；由于疫情的影响，本年度未能参加各级、各类培训和高层次会议。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

    中心十分重视信息化建设工作，中心设有专门的网页，由专人进行管理，对中心发生的大事件、最新前沿知识给学生及时的进行报道和宣传，中心网页年度点击量达4093人次，信息化资源总量为16G，信息化资源年度更新量为2G

本年度完成了中心同步教学实验室改造建设，进一步改善了信息查询条件；完成教育部“国家级实验教学示范中心”优质资源库“高原训练学实验教学中心”的资源信息化建设任务等。

（二）开放运行、安全运行等情况。

1年来，实验中心开放运行良好，无不良安全事故的发生。针对目前全国实验室全国事故频发的情况，我中心组织了3次安全大检查，彻底杜绝安全事故的发生。学校有关部门也进行了安全大检查，确保实验室安全事故零发生。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

3.1 高原训练科研服务

2020年中心继续为黑龙江自行车队、云南省田径中长跑队进行高原训练医务监督工作；与云南省体育局北教场训练基地合作，为拳击队、射击队、射箭队、乒乓球项目提供科研服务与体能训练工作，在军民合作领域也进行了拓展，中心教师为9822部队、昆明陆军学院的高原军事体能训练进行指导，同时，在特殊人群的运动训练干预中，中心教师为云南省女子强制隔离戒毒所、云南省第五强制隔离戒毒所的戒毒人员进行运动科学指导，真正体现了科研服务社会的宗旨。

3.2 国内外学术交流

由于疫情的全球性爆发，今年的国内外学术交流未能正常开展。

五、示范中心大事迹

（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

（三）其它对示范中心发展有重大影响的活动等。

 六、示范中心存在的主要问题

6.1要继续加大综合性、设计性实验开放力度，特别是在本科生科研基金及研究生毕业论文选题的引领不够

中心目前综合性、设计性实验开设的力度还需进一步加强，学生的基本知识掌握不够，直接影响了高原训练的医务监督效果；为此，必须加强对学生基本知识的培养；加强对大学生毕业论文选题的引领作用，引领他们多进行高原训练方面的选题和研究。

6.2 在西部一流学科建设中的参与度还不够

目前，国家全面启动了高校“双一流”建设，我们学院也被批准为“西部一流建设”，但目前的进度还较为缓慢，参与度还不高，学校对学科的支持力度不大，极大的阻碍了中心的跨越式发展目标。

6.3 加强实验队伍建设

随着中心的业务发展，实验中心目前缺少专职实验员的问题日益突出，希望有关部门能够给予增设编制，以保证中心人才培养体系的完整性。

6.4 探索实验室对外开放路径与方法

    实验室有着大量的资源，包括人力资源和仪器设备资源，同时市场也有着极大的需求，可由于管理机制问题，目前学校的实验资源没有充分有效的利用，导致了很多仪器设备的闲置和资源的浪费，如何有效的解决这一问题，将是我们下一年度重点考虑的问题，希望通过校企合作的模式来打通瓶颈问题，促进实验中心的社会化发展。

6.5 应对公共突发卫生事件的能力有待提升

    2020年全球疫情的大爆发，给正常的教学秩序产生了极大的影响。我们相应教育部的号召，积极的开展线上教学活动，充分的利用我们的《高原特有运动损伤与高原训练监控虚拟仿真项目》向全社会开放，1年来，在线实验人数达13000余人次，但线上教学的效果与线下教学还是有一定的差距，如何将线下教学与线上教学有机结合将是我们探索的一个方向，同时，要加强实验室应对公共突发卫生事件的能力。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

为了加速创新性人才的培养，学校大幅度提高了对本科实践教学的投入，把国家级实验教学示范中心作为重中之重项目进行建设。学校给中心配套100万元专项建设经费的资助，2016年到位资金11.36万元，2017年到位资金19.2万元，

2018年到位资金11.3万元，2019、2020年度未拨款，合计41.86万元。同时，学院还为中心多方筹集资金用于实验室建设，如实习实践经费、校级重点学科建设经费、省级重点学科建设经费以及中心教师的科研经费等。

八、下一年发展思路

（1）重点建设高原训练线上实验课程，争取建设成为国家级一流线上课程。

（2）积极鼓励中心教师进行实验教学改革，每年举办高原训练实验教学技能一次。

（3）在疫情常态化的情况下，想尽一切办法复工复产，消除疫情对实验教学和管理工作带来的影响。

（4）提高高原训练的科研水平，争取发表一批高质量的有关高原训练的实验教学、教改论文；

（4）结合云南省体育十四五发展规划，加强国内、外高原训练的学术交流，邀请国内2-3名知名专家来中心进行专题讲座和报告；

（5）进一步加强与国内外有关高原训练的部门和运动队的合作交流，扩大合作交流的范围和领域。

（6）加大实验中心的校企合作模式的开拓力度，争取与1-2个校企开展合作，促进实验中心的产-学-研综合集成发展。

（7）中心将开展基于MOOC混合教学模式探讨，全面开放实验室

（8）建成一门线上、线下相结合的MOOC。

 

 

2020年依托中心学生竞赛获奖（国家级）

 

竞赛活动名称	获奖情况		获奖人		竞赛获证时间
	名次	级别	姓名	专业
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第一名	国家级	苏秦	2018级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第一名	国家级	刘云婷	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第二名	国家级	陈已丹	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第二名	国家级	詹皓然	2020级硕士	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第三名	国家级	杨童童	2018级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第四名	国家级	张清贺	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第四名	国家级	潘雪	2020级电子信息	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第四名	国家级	杨喻涵	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第五名	国家级	田润玥	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第五名	国家级	李佳群	2019级硕士	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第六名	国家级	李宜涵	2019级体舞	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第六名	国家级	熊娅茜	2019级硕士	2020.11.30
2020年中国大学生体育舞蹈线上比赛	第六名	国家级	戎成苏	2018级体舞	2020.11.30
2020厦门第六届中国名校大学生篮球精英赛	第一名	国家级	罗菲	运动训练	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--集体花球自选动作第二名	国家级	刘旺旺	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--双人街舞自选动作第二名	国家级	郭世圣	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组-双人花球自选动作第二名	国家级	陈心洁	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--集体爵士自选动作第二名	国家级	玉应叫	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--街舞校园（大课间）啦啦操自选动作第一名	国家级	汪静	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--集体技巧初级（1级）自选动作-混合第一名	国家级	胡泽平	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020-2021全国啦啦操联赛（昆明站）	公开青年组--花球校园（大课间）啦啦操自选动作第一名	国家级	杨贵贤	体育教育	2020.11

 

   2020年依托中心学生竞赛获奖（省级）

 

竞赛活动名称	获奖情况		获奖人		竞赛获证时间
	名次	级别	姓名	专业
云南省第四届校园健美操啦啦操锦标赛	竞技男子单人操第一名	省级	潘立鉨	运动训练	2020.11
云南省第四届校园健美操啦啦操锦标赛	竞技混合双人操第一名	省级	汪丽娟	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
云南省第四届校园健美操啦啦操锦标赛	自编有氧健身操第一名	省级	胡泽平	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
云南省第四届校园健美操啦啦操锦标赛	全国校园健身操-中级第一名	省级	史婕	舞蹈表演（健美操啦啦操方向）	2020.11
2020年第23届CUBA中国大学生篮球二级联赛 女子组	第三名	省级	盛蓉萩	广播电视学	2020.12
2020年第23届CUBA中国大学生篮球一级联赛 女子组	第一名	省级	罗菲	运动训练	44166
2020年云南省足球学院及高水平运动员招生高校足球联赛	足球学院组第一名	省级	王万科	体育教育	44167
2020年云南省足球学院及高水平运动员招生高校足球联赛	高水平第一名	省级	吕芃铮	运动训练	44168

 

 

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		高原训练实验教学中心
所在学校名称		云南南师范大学
主管部门名称		云南省教育厅
示范中心门户网址		http://tyw.ynnu.edu.cn/zgsfzx/
示范中心详细地址		云南省昆明市聚贤街768号				邮政编码	650500
固定资产情况
建筑面积	12000 ㎡	设备总值		1674.5万元		设备台数	1614台
经费投入情况
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			0万元		所在学校年度经费投入			0 万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

 

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

实验项目资源总数	267个
年度开设实验项目数	187个
年度独立设课的实验课程	1门
实验教材总数	3种
年度新增实验教材	0种

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

学生获奖人数	126人
学生发表论文数	16篇
学生获得专利数	0项

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

三、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费---没有

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准 国别	完成人	类型	类别
1	一种膝关节运动康复轮椅	ZL 2019 2 1644461.7	中国	王航平 孙振武	专利	独立完成

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其它等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。（以下类同）

2.发表论文、专著情况

序号	论文或专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	体育心理学教材演变历程及改革新方向	高春刚、宋淑华	山东体育学院学报	36/3/114-118	中文核心
2	60～69岁老年气排球运动参与者体适能及主观幸福感的特征	宋淑华、侯林艳	中国老年学杂志	40/5/1074-1076	北大核心
3	特异性训练法对青少年特发性脊柱侧凸效果的Meta分析	王航平、孙振武	中国学校卫生	41/9/1335-1337	中文 核心
4	决策树算法在老年人轻度认知障碍临床筛查中的应用	王航平、孙振武	云南师范大学学报(自然科学版)	40/05/25-29	中文 核心
5	8周递增负荷跑台训练对女性强制隔离戒毒人员身体成分变化及影响因素研究	张建磊、王航平	体育科技文献通报	28/6/53-57	一般期刊（E1类）
6	对体育教师资格考试的分析与建议——以体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）为例	王晓琴	当代体育科技	10/4/41-44	一般期刊（E1类）

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD)核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准

3.仪器设备的研制和改装情况

序号	仪器设 备名称	自制或 改装	开发的功能 和用途 （限100字以内）	研究成果 （限100字以内）	推广和应用的高校
1

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

 

名称	数量
国内会议论文数	11篇
国际会议论文数	0篇
国内一般刊物发表论文数	18篇
省部委奖数	0项
其它奖数	11项

注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其它国内刊物，只填报原始论文。

 

四、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

序号	姓名	性别	出生  年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	孙振武	男	1962.04	教授	中心主任	管理	学士
2	刘  坚	男	1960.09	教授		管理	博士
3	宋淑华	女	1971.06	副教授	副主任	教学	博士
4	王航平	男	1978.07	副教授	副主任	教学+管理	硕士
5	袁际学	男	1970.08	副教授		教学	硕士
6	何  勇	男	1972.01	讲师		教学	博士
7	王晓琴	女	1978.03	副教授		教学	硕士
8	高春刚	男	1971.04	副教授		教学	博士
9	崔思栋	男	1966.08	副教授		教学	博士
10	陈 敏	女	1964.10	教授		教学	硕士
11	周龙惠	女	1960.09	教授		教学	硕士
12	李雪梅	女	1965.03	教授		教学	学士
13	丁先琼	女	1969.12	教授		教学	硕士
14	卢开智	男	1957.08	教授		教学	硕士
15	张予云	男	1959.08	教授		教学	学士
16	赵玲玲	女	1960.11	教授		教学	学士
17	王  斌	男	1971.09	讲师		教学	硕士
18	杨  炯	男	1973.12	讲师		教学	硕士
19	母顺碧	女	1976.09	副教授		教学	硕士
20	舒巨伟	男	1964.05	副教授		教学	学士
21	杨  勇	男	1974.03	副教授		教学	博士
22	欧阳  宇华	女	1975.01	副教授		教学	学士
23	左文泉	男	1965.06	副教授		教学	学士
24	熊亚兵	男	1977.10	副教授		教学	硕士
25	李雨衡	男	1981.02	副教授		教学	硕士
26	杨光会	女	1966.08	副教授		教学	学士
27	杨建昆	男	1962.01	副教授		教学	学士
28	杨  榕	男	1962.03	副教授		教学	学士
29	刘云旭	男	1962.06	副教授		教学	学士
30	金黄斌	男	1968.11	副教授		教学	硕士
31	赵惠洁	女	1978.06	副教授		教学	硕士
32	张爱华	女	1978.06	副教授		教学	硕士
33	翟波宇	男	1967.01	副教授		教学	硕士
34	吕  赟	男	1973.07	副教授		教学	硕士
35	张玉文	男	1973.12	副教授		教学	学士
36	丁  蕊	女	1971.09	副教授		教学	硕士
37	左  力	男	1960.10	副教授		教学	学士
38	陆永华	男	1965.07	副教授		教学	学士
39	田世昌	男	1974.09	讲师		教学	硕士
40	彭  阳	男	1977.06	讲师		教学	学士
41	甘  蕊	女	1982.01	讲师		教学	硕士
42	易永俊	男	1978.11	讲师		教学	硕士
43	朱觊	男	1987.04	讲师		教学	硕士
44	李  芳	女	1987.11	讲师		教学	硕士
45	付  阳	男	1987.03	讲师		教学	硕士
46	杨  帆	男	1986.05	讲师		教学	硕士
47	张  淼	男	1980.09	讲师		教学	硕士
48	陈  平	女	1975.01	讲师		教学	硕士
49	王植镯	男	1986.03	讲师		教学	硕士
50	吕国梁	男	1984.05	讲师		教学	学士

 

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。（4）学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	国别	工作单位	类型	工作期限
1	范云生	男	1956.10	研究员	中国	云南省体育科学研究所	其他	2016-2021年
2	王廷华	男	1966.06	教授	中国	昆明医科大学	其他	2016-2021年
3	白旭宇	女	1978.03	研究员	中国	云南省体育科学研究所	其他	2016-2021年
4	屈成刚	男	1979.04	助理研究员	中国	云南省体育科学研究所	其他	2016-2021年

 

注：（1）流动人员：包括“访问学者和其他”两种类型。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（三）本年度教学指导委员会人员情况（2016年12月31日前没有成立的可以不填）

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

    五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称	医学组
参加活动的人次数	0人次

 

2.承办大型会议情况

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参加人数	时间	类型
1

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

 

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4. 承办竞赛情况

注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.接受进修人员情况

注：进修人员单位名称填写学校，起止时间以正式文件为准。

7.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		1300人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
0	0	√

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。

 

 

 

 

/ \、审核意见

（一）       示范中心负责人意见

（二）       学校评估意见

所在学校年度考核意见： （需明确是否通过本年度考核，并明确下一步对示范中心的支持。） 通过本年度考核。该示范中心建立科学系统开放的管理和运行机制，实验教学质量有保障，实验教学理念明确，发展定位合理，特色鲜明，学校将继续对该示范中心在经费、师资、   设施等方面给予更大的支持。